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笔者从事钢琴教学已有十余载，在钢琴教学过程中经常发现学生会出现如下的状况：回课时，一类学生眼睛始终盯着乐谱，不看谱就弹不下去;另一类学生眼睛始终看着键盘，一看谱 [+详细]
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孩子对于很多事情都很有兴趣，妈妈也都很支持，鼓励孩子参加了绘画、音乐、舞蹈的试听课，孩子开始觉得都很有意思，妈妈为了培养孩子的艺术气质，让孩子开拓视野，都给孩子 [+详细]
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许多正在学习钢琴的学生在都会提出这个问题：高抬指与贴键弹奏哪个更适合初学钢琴时的练习。实际上，钢琴弹奏中的各种因素存在着相互依赖、相互作用、相互制约的复杂关系。 [+详细]
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越来越多的家长给孩子选择了钢琴来提高孩子艺术造诣，掌握技能，陶冶情操，并把实现的希望寄托给了钢琴老师。现在的趋势是孩子的学琴年龄越来越早，那么作为一名钢琴教师， [+详细]
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一、从练第一个音开始就要学会“听”：钢琴的入门方法很多。从我国目前情况来看，从段奏入门是被广泛接受和采用的。段奏的开始虽以单音作为元素， [+详细]
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手的大小、节奏感、视谱、听力、乐感，常常作为评价孩子是否具有音乐天赋的5个参考因素，但天赋不是决定孩子是否学习钢琴的绝对因素。孩子的能力除了与生俱来，更重要的是 [+详细]
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牢牢抓住节奏感的培养。节奏比音高更容易被幼儿感觉。节奏是体验音乐美感的重要来源，它充满生命、感情和意义，决不仅仅是一种数学关系。应鼓励幼儿从实际的音乐中获得对节 [+详细]
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许多朋友想要学习钢琴，但却又不知道该怎么学，对于一些和弦有的是一知半解有的甚至一点不知，为了回应广大网民对音乐热忱的心理，特意为大家系统的介绍下有关于钢琴和弦的 [+详细]
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弹钢琴时、练琴时老出现错音是为什么?很多家长都说自己孩子的错音很多,很苦恼,以下讲一讲是哪几种原因,导致了孩子错音很多.希望可以给大家一些启发。一、琴童年龄小, [+详细]
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适不适合学琴，不要太早下定论我举两个完全相反的例子来证明。我曾经教过一个极有天赋的5岁小男孩，他有很好的手指条件和卓越的音乐感觉及领悟能力，学得又快，质量又高， [+详细]
